EDUCACION

VUELTA A CLASES: NUEVO PROTOCOLO

03/FEB/2021

Cuáles son los cambios que incorporó el Gobierno porteño en el protocolo para la vuelta a clases y por qué los gremios aún lo rechazan

El documento suma procedimientos de higiene y pautas de cuidado que habían pedido los docentes, quienes aseguraron que solo se modificaron “cuestiones menores”.

El Gobierno porteño dio a conocer este martes un borrador del protocolo que se implementaría en el regreso presencial a las escuelas, previsto para el 17 de febrero. A pesar de que incorporaron varios de los cambios solicitados, los gremios docentes rechazaron nuevamente el documento: aseguraron que solo modifica algunas cuestiones “menores” y sostuvieron que no contempla sus pedidos en torno al cuidado de la comunidad educativa frente al coronavirus.

La presentación del documento se dio en una reunión entre funcionarios del Ministerio de Educación de la Ciudad y los representantes de 17 sindicatos docentes. Según informaron desde la administración porteña, por el Ministerio de Educación participó el subsecretario de Carrera Docente Manuel Vidal, quien dio a conocer “el nuevo borrador con las sugerencias que se tomaron de las propuestas recibidas durante los últimos días por parte de los representantes sindicales”.

Sin embargo, tras el encuentro, los representantes sindicales criticaron el borrador porque consideran que las autoridades porteñas no incorporaron los pedidos que habían hecho. En diálogo con la agencia Télam, lasecretaria gremial de Ademys Amanda Martín dijo que trasladaron “una serie de planteos ligados a exigir las condiciones para evaluar la presencialidad escolar masiva que propone el Gobierno porteño, pero los reclamos no fueron escuchados”.

“Sumaron solo cuestiones menores que no hacen al cambio sustancial que pedimos y que tiene que ver con la responsabilidad del Gobierno porteño de mantener y garantizar las condiciones educativas de seguridad e higiene”, precisó la delegada respecto del regreso a las aulas en la Ciudad de Buenos Aires. “Tampoco se estableció el límite de casos que determine cuándo es segura la reapertura de la actividad educativa ni el calendario de prioridades respecto de la vacunación de docentes y no docentes”, agregó.

Faltan 15 días para la fecha en la que el Gobierno porteño quiere retomar las clases presenciales. Mientras tanto, la negociación entre la Ciudad y los gremios continuará con una serie de reuniones de “mesas chicas” de los niveles educativos inicial, primario, secundario y superior.

¿Cómo es el protocolo que propone la Ciudad?

  • Distanciamiento de 1.5 mts.
  • Exceptuar a trabajadores y trabajadoras incluidos en los grupos en riesgo que define la autoridad sanitaria nacional.
  • Exceptuar de la presencialidad a aquellos estudiantes que pertenezcan a grupos de riesgo o convivan con personas de riesgo.
  • Tapabocas para estudiantes.
  • Tapabocas y máscara para docentes.
  • Escalonar los horarios de ingreso y egreso a los establecimientos educativos.
  • Escalonar los recreos.
  • A cada sala/grado/año/curso se le asignará un espacio permanente y a cada estudiante se le asignará un pupitre/mesa y silla fijos cuya disposición no podrá ser modificada.
  • Continuar con la entrega de la Canasta Escolar Nutritiva.
La negociación entre la Ciudad y los gremios continuará con una serie de reuniones de “mesas chicas” de los niveles educativos inicial, primario, secundario y superior. (Foto: NA)

¿Cuáles con los cambios que el Gobierno porteño incorporó en el documento?

  • Se establece que los empleadores deberán otorgar los elementos adecuados para la prevención, protección, limpieza, cuidado y seguridad de los trabajadores que padezcan obesidad grado 2, así como facilitarles el acceso inmediato a controles sanitarios.
  • Se especifica que se deberán intensificar las medidas de cuidado en el caso de la Modalidad de Educación Especial y con aquellos estudiantes que requieran personal de apoyo (uso de tapabocas, máscara facial, ventilación, lavado frecuente de manos, limpieza, desinfección, etc.).
  • Se resalta la importancia del lavado de manos y se detallan los momentos en los cuales hacerlo.
  • Se precisan los procedimientos a llevar a cabo para mantener una adecuada higiene y desinfección de los elementos personales tales como el delantal y los restantes objetos de uso personal. Se establece que los docentes podrán dejarlos en la escuela y en un lugar aislado.
  • Se menciona que se brindará acompañamiento al personal docente y no docente, a las estudiantes y a las familias para que incorporen las normas del protocolo. Además, se explica que se pondrá a disposición material informativo y que se colocarán en los establecimientos carteles y autoadhesivos.
  • Se incorpora la posibilidad de incluir pautas de salud integral durante el tiempo que los estudiantes permanezcan en el establecimiento, realizando los controles y acciones correspondientes en articulación con Salud Escolar del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud.
  • Se determina la continuidad del trabajo con la Comisión Mixta de Monitoreo de Protocolo, conformada por un representante de cada organización sindical de personal docente y no docente y la Subsecretaria de Carrera Docente del Ministerio de Educación.
  • Se anula el uso de los bebederos.
  • Se reduce la cantidad de personas y el tiempo de permanencia en baños (no superando los 15 minutos) y se recomienda la ventilación constante de esos espacios.
  • Se incorpora la obligatoriedad de presentar para la realización de educación física una planilla de salud a modo de declaración jurada.
  • Se determina, para aquellos estudiantes que asisten a establecimientos educativos de gestión estatal y que cuenten con el beneficio de beca alimentaria, la continuidad de la entrega de la Canasta Escolar Nutritiva (CEN) “conforme procedimiento a cargo de los concesionarios de dichos servicios”.

El borrador con las fechas para la vuelta escalonada a las aulas

Desde la Ciudad pretenden que la concurrencia presencial de los y las estudiantes a los establecimientos educativos se haga de manera escalonada y progresiva, conforme las siguientes etapas:

Etapa 1 – 17/02/2021:

  • Estudiantes de Nivel Inicial (45 días a 5 años de edad, incluyendo la Modalidad de Educación Especial).
  • Estudiantes de Primer Ciclo de Nivel Primario.
  • Estudiantes de Primer Ciclo de la Modalidad de Educación Especial.
  • Estudiantes del Ciclo Básico y Primer Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional, de Nivel Secundario.

Etapa 2 – 22/02/2021:

  • Estudiantes de Segundo Ciclo de Nivel Primario.
  • Estudiantes de Segundo Ciclo de la Modalidad de Educación Especial.

Etapa 3 – 01/03/2021:

  • Estudiantes de Ciclo Orientado y Segundo Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional de Nivel Secundario.
  • Los restantes estudiantes de la Modalidad de Educación Especial.

Etapa 4 – 08/03/2021:

  • Estudiantes de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos.

Etapa 5 – 22/03/2021:

  • Estudiantes de Nivel Superior.

Fuente: TN

EL “PRO” VA POR LA “VUELTA A CLASES”

25/ENE/2021

Juntos por el Cambio presiona por la vuelta a clases con una jornada de protestas

Será el 9 de febrero, una semana antes del comienzo del ciclo lectivo en la Ciudad. Patricia Bullrich dijo que se buscará dar un “mensaje político fuerte” a los gremios y a los gobiernos provinciales.

La oposición saldrá a la calle a respaldar el inicio de las clases presenciales en todo el país a pesar de la negativa de los gremios docentes. Será el 9 de febrero próximo, justo una semana antes del regreso a la escuela previsto en la Ciudad de Buenos Aires. Ese día, Juntos por el Cambio prevé convocar a “aulas abiertas” en varios puntos del país para presionar a los gobiernos provinciales y a los sindicatos.

“Será el 9 de febrero. La idea es tener un aula abierta en cada provincia. Seguramente en lugares emblemáticos, como el Palacio Pizzurno, sede del ministerio de Educación de la Nación o en escuelas tradicionales de cada lugar”, dijo la titular del PRO, Patricia Bullrich.

Las clases en la Ciudad de Buenos Aires se iniciarán de manera escalonada a partir del 17 de febrero de 2021. (Foto: NA)

Y añadió: “Después vamos a promover que en cada ciudad y pueblo se armen lo mismo. La idea del aula abierta es simular una clase donde vengan docentes, padres y alumnos y pelear por la vuelta a clases. Veremos con el paso de los días cómo lo organizamos. Vamos a tener 24 lugares que van a hacer los centros de cada provincia”.

La exministra de Seguridad dijo que “la propuesta salió del PRO a la mesa de Juntos por el Cambio” y precisó que fue aceptada por todos los partidos que integran la coalición. “Ya estamos armando los grupos organizativos para que la gente sepa dónde van a ser los actos en cada uno de los lugares del país. No apuntamos a la masividad, pero sí mostrar cómo se puede dar una clase”, indicó.Patricia Bullrich

La idea del aula abierta es simular una clase donde vengan docentes, padres y alumnos y pelear por la vuelta a clases

La idea, prosiguió, es dar “un fuerte mensaje político” a los gremios docentes y a las autoridades provinciales.

El plan

La iniciativa fue discutida este lunes en una reunión virtual en la que participaron varios referentes de la coalición opositora y a la que adhieren todos los partidos de la alianza.

Según se acordó en el encuentro matutino, se buscará un respaldo de la población en los principales puntos del país para dar visibilidad a un reclamo que caló hondo en las familias con hijos en edad escolar.

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En la reunión de este lunes participaron varios referentes de Juntos por el Cambio, aunque no estuvieron ni Mauricio Macri ni María Eugenia Vidal.

No es la primera vez que Juntos por el Cambio organiza este tipo de movilizaciones. La juventud de la alianza realizó recientemente un acto que incluyó la colocación de pupitres en la calle frente al Palacio Pizzurno, sede del ministerio de Educación de la Nación.

La convocatoria oficial se conocerá en los próximos días, según fuentes partidarias, ya que primero se buscará coordinar los distintos actos con intendentes y dirigentes afines en todo el país.

Negativa docente

La jornada nacional pretende poner presión en especial a los gremios docentes, algunos de los cuales ya anunciaron que no concurrirán a clases al considerar que no están dadas las condiciones en el marco de la pandemia de coronavirus.

En la Ciudad de Buenos Aires, donde el comienzo de las clases presenciales está previsto para el 17 de febrero, el secretario adjunto de Ademys, Jorge Adaro, dijo que se reunirán el 8 de ese mes, nueve días antes del inicio del ciclo lectivo 2021, para decidir qué posición tomar sobre el tema. Además, no descartó medidas de fuerza para confrontar con las políticas del gobierno porteño.

Pero no fue el único. La secretaria general de UTE – CTERA Angélica Graciano hizo una serie de críticas al anuncio del gobierno porteño, que tildó de “marketing educativo”. En ese sentido dijo en Twitterque “nunca se hicieron test obligatorios durante el 2020, no se constituyeron los comités mixtos ni de monitoreo y no hay previsión de más puestos de trabajo docentes y auxiliares”.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, dijo que se les descontará el día a los docentes que no concurran a clases.

Fuente: TN

CLASES EN MARZO

16/ENE/2020

El Presidente dijo que el regreso a clases es “prioritario” y que se iniciarán en marzo

Alberto Fernández sostuvo que pidió al ministro de Educación, Nicolás Trotta, que “el plan de estudio sea revisado”, para que “en el transcurso de este año se puedan recuperar los contenidos que durante 2020 pudieron haber quedado soslayados”.

El presidente Alberto Fernández dijo que el dictado de clases es “prioritario” y aseguró que “en marzo” próximo se iniciarán las clases presenciales en las escuelas y será con “los cuidados del caso” por la pandemia de coronavirus.

“Nosotros hemos decidido que las clases vuelvan con los cuidados del caso, por eso estamos en condiciones de confirmar que en marzo las clases se iniciarán”, afirmó el jefe de Estado en una entrevista con el sitio Data Clave.

En ese sentido, dijo que “le he pedido al ministro que el plan de estudios sea revisado para que en el transcurso de este año se puedan recuperar los contenidos que durante 2020 pudieron haber quedado soslayados producto de las restricciones”.

El Presidente señaló que están “elaborando esa planificación”, que presentarán “en los próximos días”.

Asimismo, señaló que “el dictado de clases es para mi un aspecto prioritario en este año” y argumentó que “hay razones de desarrollo de los chicos que así lo exigen, pero también hay razones de desarrollo social que lo hacen imperativo”.

“Perder un año de educación y conocimiento es muy grave para cualquier sociedad”, destacó.

“Nosotros hemos decidido que las clases vuelvan con los cuidados del caso, por eso estamos en condiciones de confirmar que en marzo las clases se iniciarán”

ALBERTO FERNÁNDEZ

El primer mandatario manifestó, por otra parte, que tiene previsto que los docentes “reciban la vacuna junto al personal de seguridad, porque es esencial que ellos estén protegidos de los contagios”.

En ese sentido, Fernández señaló que el objetivo “es minimizar en ellos cualquier posibilidad de que contraigan la enfermedad y que puedan trabajar tranquilos y seguros”.

El regreso a las aulas se producirá "en marzo" con los respectivos cuidados debido a la pandemia de coronavirus.El regreso a las aulas se producirá “en marzo” con los respectivos cuidados debido a la pandemia de coronavirus.

“Entiendo que a partir de esta cobertura de inmunización no debería haber ninguna oposición por parte de ellos”, completó el Presidente en alusión a los condicionamientos manifestados por los gremios docentes para volver al dictado de clases presenciales.

Consultado sobre el pedido realizado días atrás por el expresidente Mauricio Macri para la vuelta a clases presenciales en las escuelas, el Presidente dijo que “el retorno a las aulas es una necesidad de toda la sociedad” y agregó que “muchos no lo entienden así. Convierten el problema en un acto de oportunismo electoral que se traduce en un mero discurso”.

“Pero en realidad cuando se refieren de este modo, nos hacen recordar que son los mismos que cuando gobiernan descreen de la educación pública, maltratan a los docentes y solo han demostrado su desprecio por la educación reduciendo la inversión del Estado en esa área”, destacó el Presidente.

“Perder un año de educación y conocimiento es muy grave para cualquier sociedad”

ALBERTO FERNÁNDEZ

Asimismo, sostuvo que “por eso debemos pensar en ello con los cuidados debidos para los alumnos y con las garantías sanitarias para los maestros y profesores”.

El jueves último, Macri publicó una carta en su cuenta de la red social Facebook en la que pidió la apertura de las establecimientos educativos en el inicio del ciclo lectivo 2021, al fundamentar que “desde noviembre pasado la Organización Mundial de la Salud (OMS) defiende la necesidad de mantener las escuelas abiertas, porque se ha comprobado que los niños y adolescentes no son vectores principales de contagio”.

“Vamos a perder el potencial de una generación de jóvenes si las aulas siguen vacías”, había manifestado Macri en la misiva, días después de que el Gobierno nacional, a través del ministro de Educación, Nicolás Trotta, ratificara que el ciclo lectivo 2021 volverá a la presencialidad.

“La presencialidad debe volver a ser el ordenador de nuestro sistema educativo en 2021”, indicó Trotta, y afirmó que “toda la Argentina, con los cuidados necesarios y los protocolos adecuados, está preparada para el comienzo de clases presenciales”.

Fuente: TELAM

“LES PIBIS” LE PIFIO

10/DIC/2020

Se viralizaron viejos tuits xenófobos del funcionario que habló de “les pibis”: cuál fue su descargo

Lucas Grimson fue tendencia en la red social por una serie de posteos que hizo hace siete años. Su papá, Alejandro, asesor de Alberto Fernández, salió a defenderlo

Después de que el capitán de Los Pumas Pablo Matera y otros dos integrantes del equipo de rugby, Guido Petti y Santiago Socino, quedaran en el centro de la polémica por posteos racistas que habían publicado en las redes sociales hace varios años atrás, un funcionario de la Dirección de Adolescencias y Juventudes del Ministerio de Salud también se vio envuelto en el mismo escándalo luego de que se viralizaran viejos mensajes discriminatorios en Twitter.

Lucas Grimson, de 19 años, que se volvió viral en agosto pasado por utilizar la expresión “les pibis”, incorporando el lenguaje inclusivo, en su discurso por el Día Internacional de la Juventud, esta vez volvió a ser tendencia pero bajo el hashtag #LukiGrimsonRacista.

Es que los usuarios sacaron a la luz una serie de antiguos posteos en los que el funcionario -cuando aún era menor de edad- escribió: “Me cag.. de risa, muy gracioso el chiste, una villera se estallaría de risa”; o “Fui a la verdulería de la esquina y el bolita que la atiende casi me toca… que asko”.

A su vez, trascendieron mensajes en los que Lucas menciona a una “profesora simio”, propone “disfrazarse de judía” y hasta admite que antes de ser feminista “prefiere bañarse”. No está claro cuáles de todos los mensajes que salieron a la luz son reales, ya que el joven asegura que se viralizaron muchos tuits falsos.

La captura de uno de los tuits publicados en 2013 por Lucas Grimson que generó el repudio de los usuarios en Twitter. (Foto: Twitter/@patri_carolyn)

Los posteos fueron publicados durante el periodo 2012-2015, cuando el joven no era funcionario público. Actualmente, el hijo del antropólogo y asesor de Alberto Fernández, Alejandro Grimson, estudia Ciencia Política y milita en Nueva Mayoría, un espacio político feminista que forma parte del Frente de Todos.

Rápidamente Lucas respondió a las acusaciones, admitió haber publicado esos mensajes -no todos los que se compartieron- pero los justificó alegando que antes pensaba diferente. “Hoy se despertaron tan al ped… que buscaron tweets chot… que puse cuando tenía 12, 13, 14 años”, comenzó escribiendo en Twitter.

Y aseguró: “Por suerte, creemos en cambiar las opiniones y miradas, ¿no? Preferiría que quisieran discutir las ideas que planteamos ahora. Candadito y a seguir con cosas más importantes”.

Luego, en otro mensaje, advirtió que “no solo creen que lo que uno dijo hace años tiene que representar lo que uno piensa ahora”, y acusó a los usuarios de inventar tuits que nunca puso. “Tienen una obsesión, no sé si con las cosas viejas y las fake news o con hacer lo que sea para no debatir”, se lamentó.

En este sentido, denunció: “Las fake news funcionan con grupos organizados que promueven el odio y la mentira. Las miradas cambian aprendiendo entre todes y así sigamos repensándonos”.

Tras la polémica por la difusión de estos mensajes, el padre de Lucas salió a defenderlo en Twitter, y escribió: “Quienes atacan a mi hijo con tuits de sus 12 años y puras fake news ojalá tengan la valentía de decir una verdad y de debatir ideas ”.

Inmediatamente, varios usuarios comenzaron a compartir supuestos posteos racistas del asesor presidencial en los cuales, entre otras cosas, hablaba de “negros chot…”, en el contexto de chicanas de fútbol y pidieron su suspensión inmediata.

El antropólogo aseguró que eran tuits falsos, mientras que los usuarios afirman que fueron reales pero que al volverse virales los borró inmediatamente. “Quienes aman la falsificación para ataques personales odian también debatir ideas”, reclamó Alejandro en la red social.

El escándalo por los tuits racistas de Los Pumas

El pasado 30 de noviembre, luego de la polémica que se desató por la falta de un homenaje de parte de Los Pumas Diego Maradona, el capitán del seleccionado argentino de rugby, Pablo Matera, encabezó el pedido de disculpas en un video que publicó la UAR. Minutos después, el rugbier quedó envuelto en un escándalo que nació en las redes sociales: se hicieron virales viejos tuits xenófobos y racistasque recibieron un repudio generalizado.

Los mensajes fueron publicados por Matera en su cuenta @PablitoMatera entre 2011 y 2012, cuando tenía 18 años y ya jugaba en la Selección argentina sub 19 (Los Pumitas). En ellos se refiere de manera despectiva a bolivianos, paraguayos, sudafricanos, y también discrimina a personas negras y judías.

Las capturas de los tuits se viralizaron de manera inmediata y en Twitter estallaron las críticas para el capitán argentino, que inmediatamente cerró la cuenta en la que no tenía demasiada actividad. Más tarde, salieron a la luz comentarios similares de otros integrantes del seleccionado nacional de rugby.

Inicialmente la Unión Argentina de Rugby (UAR) los suspendió, pero el 2 de diciembre dio marcha atrás con la decisión.

FUENTE: TN